如果给予你一个机会，你会不会重新选择自己的人生呢？
当然会啦！谁不想从他的经历中获利重生的益处呢？或者说谁不愿意占点小便宜，或者说从他的微薄得不能比例的人生提取出他这一生的精彩来呢？
这只有人类，才会作出如此无聊的假设。
如果你是一棵青松，你会不会挣扎于这样的矛盾中呢？
如果你是一只松鼠，你会不会彷徨于这样的冲突中呢？
我非常肯定地告诉你：不会！
因为你一定知道人一旦出生之后，唯一的路就是生存，一直往前走，时间从不会为你重新来过。
我该拿这个宝宝怎么办呢？难道就如此置之弃之吗？会不会因为欢仅仅是不懂得我的写作的深意，才不愿意阅读呢？会不会是我曲高和寡而已？而她就是那个和，我就是那个寡呢？
让过去的同学看一看，特别当编辑的或许能够客观从专业的角度来分析这个作品？
让过去的老师读一读，他们能从更高的层次给予专业的意见？
只要他们能够以客观又专业的角度来分析作品，即使是恶评，那么它们也能够带给他一些有益的信息吧起码能够改进自己的作品，这正是他所需要的东西。
宁可恶评，也不要不评啊！
准备拿起电话的手，又放下。
但是这个恶评是真心诚意的吗？这个恶评真的能帮助自己改进作品吗？
哎！连欢也不敢恭维，那么同学会不会直接把它扔进垃圾桶呢？噢，不！现在环保了，只需要交个邮件，那么就作为垃圾邮件得了？我真的希望自己的宝宝被当作垃圾吗？
就像你把一件储存着记忆的小风筝珍藏起来，别人却只看到它的残破，却看不到它的历史，它的价值。
就像你把一个短信收藏起来，别人却只知道这短语少平常太疏松，却不知道它是一个从不表达自己的人发送给你最亲近最密切的心事。
老师更不必说了，本身备课、上课、改作业、改试卷都忙不过来，虽然你曾经是他们所重视的特别努力特别积极上进的学生，可是你愿意骚扰长辈的安静生活吗？何况你从来都不是一个才华横溢的学生？什么杀鸡何须用牛刀呢？或许某年某月问起时，他们还想不起这个事儿来呢？因为他们桃李满天下，多到忘记了。
你不是说他们不配作为人师表的老师，而是现代人的时间实在太宝贵了，宝贵到有时连自己的孩子都顾不上，何况仅仅是一个相对优良学生的作品呢？
比如孩子正忙碌着高考，作为家长的哪有时间去管其他的闲事呢？这可是决定孩子一辈子最重要的功课，怎么能不辅导或帮助呢？
比如孩子正在准备某个重要的考试，作为父母的怎么能舍弃家人而去帮助他人呢？除非这个他人必须才华洋溢，将来必定前途如如锦，那么这种帮助才显得有意义。
起码将来这个学生真正的名成利就时，作为老师的能够向众学生说：这是我专门指导过的学生哦。
即使老师不说，这个学生也会在某些场合里提及这个老师的帮助吧。
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