第二十九章：我怎么感觉了太子的当？
“我的想法是，增设的科目和原先的八股文科目分开举行考试，另外，这些多余的科目可以另外选拔士子，其中脱颖而出者，一样可以入朝为官。”
朱标的意思很简单，想考八股文的考生那就报考八股文，朝廷另设几门新科目，这些考试独立于八股文考试，另外招收考生。
两者并不冲突，也就不会引起天下士子的不满了。
朱标一直认为，科举改革就像中医治病。
自隋唐一来，盘踞封建王朝近千年之久的科举制，对于一个国家来说，就像一门入了膏肓的重病。
中医治重病，一开始对病人抓药，不能抓猛药、重药。
需要先用药效柔和的药剂调理病人的身体，等病人逐渐适应药效后，才开始佐以猛药。
改革科举制也是如此。
如果朱标一来就把科举制全盘否定的话，那么官僚阶级接受不了，天下士子也接受不了。
正所谓物极必反，就像王莽改革新政一样。
超前的眼光，颠覆性的改革，有时候往往会带来相反的局面。
所以，科举改制，是一件循序渐进的事情。
朱标要做的，就是从增设更丰富、更专业的科举科目开始。
但，重要的一点就在于，这些增设的科目，必须由朱标亲自来把关......
原因很简单。
蒸汽机、内燃机、大航海时代、工业时代......这些推动人类生产力和科技力的东西，放眼这个时代，估计也只有朱标这个穿越者明白。
毕竟，此时的西方，已经完成了文艺复兴后的资本主义原始积累阶段。
下一步，就是争夺世界物质资源、争夺科技发展生产力的时候！
朱标是无论如何也不能容忍洋人、红毛鬼子抢先大明一步的！
话分两头，再回到大殿之。
百官无论如何也没想到，太子殿下口中的科举改革，竟然只有这么简单的一些变化？
胡惟庸铁了心要维护文官集团的利益，他进一步逼问：“敢问殿下，既然如此，该增设哪些科目呢？增设的这些科目，又该由何人任主考官呢？”
“最重要的是，从增设科目中选拔出来的士子，该如何就职为官？”
“他们为官之后，真的能和殿下说的一样，术业专攻，各司其职？”
“以臣愚见，这些恐怕都难以验证......臣恳请殿下三思而后行。”
胡惟庸拐弯抹角地讥讽，朱标提出的设想，根本就是一厢情愿。
放眼千百年，有谁这么做过？
不一会儿，经胡惟庸这么一说，大殿中很快热闹起来，不少官员交头接耳，窃窃私语议论着。
“殿下真是异想天开啊，这事儿能行吗？”
“增设新科目，完全就是胡闹嘛，太子殿下太过任性了......”
“嘘，若不是陛下鼎力支持，太子岂敢乱来？要我看啊，科举改革一事，暗中多半有陛下的授意......”
不少人开始质疑增设科目的可行性。
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