锦心绣口：文采技能，使用能让人文思泉涌，出口成章。
沈驰看着面板上对这个技能如是介绍着。
黄老师示意沈驰回到座位上，黄老师走上进台朝同学们说道：“县教育局要在全县范围乡镇内举行一场小学高年级学生作文大赛，每个村镇学校都要参加。我们班就让沈驰同学代表大家参赛大家觉得怎么样？”
“好！”
同学们都异口同声的回答道。
沈驰不由愣住了，原来黄老师让自己讲故事就是看自己有没有这个能力去参加作文比赛啊。
“沈驰同学你准备一下，这个星期天到学校来由老师带你们去县里参加比赛。”黄老师对沈驰说道。
沈驰听得一惊，今天已经星期五了，也就是后天的时间。
还有几分钟就下课，老师让同学们自己习，他则把沈驰叫到外面突击给沈驰讲了下作文的审题要点，沈驰也都用心的让下了，最后走的时候给沈驰留下了一本小学生作文，让沈驰看看范文。
沈驰接了过来，上午的时间沈驰就是在看作文中度过的，一本书看完，只获得了三百点知识点，都还没有他讲一个故事得到的点数多。
等到放学，孙涛的身影适时出现在五年级二班的教室门口，二人结伴而行，路上又给孙涛继续讲着西游记，就连那些本不与沈驰同路的同学，为了听故事竟也跟着不惜绕一大圈。
回到家中，看到堂屋的桌上竟放了十多本父亲借来的书，这一下要不少押金吧，沈驰心中一惊。
“我爸怎么一下借了这么多书回来？”沈驰好奇的问道。
“你爸说你看书快，他去一趟城里不容易，所以干脆一次多借点。”桂淑珍回答道。
沈驰脸上一喜，朝桂淑珍问道：“我爸呢？”
“在小树林，你种的那片参地里。”桂淑珍回道。
沈驰大为不解，他爸什么时候对他种的丹参感兴趣了？
当下去了小树林里，只见奶奶和父亲都在。
“奶奶，爸，你们在干嘛？”沈驰朝二人问道。
“奇怪了，这些参也没看出什么不同，为什么我给刘主任送去的时候，他对香油不感兴趣，却唯独对你的参十分在意。”沈长林看着沈驰种的那些参一脸的疑惑道。
这些参沈长林实在看不出有什么出众的地方，无非就是茎叶长得高壮繁茂一些，参也长得粗大一些，除此之外与一般的丹参也没什么不一样。
沈驰心中好笑，这些参都是他每天用种植术催生过，蕴含有灵气，除非是十分懂药材的人才能看出，父亲当然是觉察不到它们的可贵之处。
沈长林又看了一会，便与胡氏一起回屋了。
“小驰回去吧，要吃饭了。”胡氏叫着沈驰道。
“我给参园浇浇水就回去。”沈驰想要催生参苗，便找了借口留下。
“你爸方才已经浇过了。”胡氏回道。
沈驰一看地果然是湿的，只好等吃完饭再偷偷过来了，于是便跟奶奶一起回了屋。
在沈驰这么多技能中，种植术是使用频率最多的，因而也是最先升到二级的。
二级的种植术催生能力更强，赋于植物的灵气也更多。
本章未完 点击下一页继续阅读