苏平到中心小学上学已经1个月了，明天就是国庆，因此学校提前半天放假。放假前，班主任特地在在班上说：“同学们，明天就是国庆节了。从明天开始放假3天。放假前，区教育局特地让每个学校通知到每个学生。在我们学校不远处的刘家水库，上周有同学私自下水，后面发生溺水事故，未能及时施救已经走了。这是一个需要深刻吸取的教育，也希望同学们不要去犯同样的错误。”
听到这个话，苏平才知道，原来水库不止养鱼，还能游泳的，仿佛世界给他打开了一扇窗户。其他小伙伴们也知道这个事情后，也是表情各异。此时，苏平已经魂游天外，当魂魄归位后，才发现班上除了一个叫苏昭的同学外，教室已经空荡荡了。苏昭是苏平同村人，各自不高，整天一副皮猴样，让苏平最有印象的是有一次教室的灯泡坏了，苏昭将坏的灯泡取下，然后伸出自己的右手食指去摸灯泡，因为此时村里还没有通电，对能发光的事物特别好奇。于是，当食指伸在灯头的正负极上后，教室的其他坏的灯泡已经换上好的，教室顿时大亮。见到这个情况，苏昭手舞足蹈起来，不经意的用指甲碰到的正负极变成了指尖的肉，顿时一股强大的电流电过他全身，他全身一阵猛颤，嘴里还在喃喃地叫喊：“我是神仙，我是神仙，手指一戳，教室变亮。”此次事件后，大家便给他起了一个外号“苏神仙”。
苏昭看到苏平在发呆，就走过来道：“苏平，怎么还不回去呀？明天放假了，要不我们出去逛逛？”
“镇上就这么大，有什么好逛的呀？”
苏昭眼珠一转，小声道：“今天听老师讲，既然有人在水库游泳，要不我们去那边看看？”
苏平想起庵堂的水库，觉得自己村里水库水位不高，自己还经常去那里游泳的，最高的水深也就1.4米左右，这么浅的水哪能溺水呢？何况现在小学生超过1.4米的不少的好不好？因此苏昭的话引起了苏平极大的好奇，于是便心下激动道：“神仙，那我们去看看。你知道怎么走吗？”
苏昭露出一个神秘的笑容：“我去过好几次了，都是抄小路过去的，比走大路近多了，翻过2个山头就到。”
于是两个半大少年背起书包，蹦蹦跳跳地离开学校，然后左拐进入学校边上的柑橘林，这条小路苏平也认识，他去外公家就是从这里走的。穿过橘林后，走在前面的苏平按照自己习惯准备走上田间那条经常走过的窄路。苏昭一把拉住：“你傻啊！水库是人家承包的，都写了规定不能游泳的，你这么走在平地上，不就给人一眼看到？这样我们根本上不了水库的堤岸的。”
说完，左手拉着苏平翻上一座小山，从山上的羊肠小道向水库前进。当两人站在第二座小山的山顶时，向下看去，一个如同小湖般的水库出现在两人眼中。此时太阳已经开始西下，碧蓝的天空仿佛印在水面，一阵威风吹起，带起一阵子微笑的波澜。苏平眼中估摸了一下，水库最少也有500米宽，水面泛蓝，水挺干净的。看到宽阔的水面，然后想起自己身上有点黏糊糊的感觉，苏平有种下水的冲动，扭头看向苏昭：“神仙，我想去游泳，你去不？”
苏昭看了看苏平，然后对比一下自己比苏平矮半个头：“我有点想，但是我不敢去水库中间游，你看我比你矮多了，也不知道你怎么长这么高的。”
苏平看向苏昭，心中的一种优越感让他心里很满足：“那这样，你就在堤岸边上洗洗，我去试试看是不是可以游。”
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