留下的孩子昨天挑土并没有让阿达操心，显然也不是个太笨的。他一脸希翼的看着阿达，显然也想要一个名字。
给大家起名对于阿达来说并不排斥，但在部落中，名字并不仅仅只是一个代号，更是地位的象征。从这几天来看，这个部落还养不起太多的头领，所以，在阿达没有成功提高食物数量的时候，还不能给太多人起名字。
阿达教会了大孩子如何制作竹片，就去树林中采集了一些细藤回来。
这时，已经有孩子陆陆续续抱着茅草送回来了。
四根竹片夹住一层茅草，再用细藤绑扎，就做成了一个简单的茅草片。再把茅草片一层搭一层的绑在雨棚顶部，这样就可以完成整个雨棚的搭建了。这些事情大孩子很快就自己上手了，阿达只是在一旁指挥着。
人多工作也快，棚顶的搭建没有花太多的时间。摸着还有些烫手的炉壁，阿达决定先教会这些孩子们一些东西。
首先是时间概念，早、午、晚、夜能理解就够了。
其次是数字概念，一到十是必须要学会的。
各种新造出来东西，这些孩子应该都要清楚。
阿达一边教着，一边检查着炉壁，顺便也将冷、热的概念教会他们。
就这样，在太阳西垂之时，炉温已经彻底降了下来。可以开窑了。
敲开炉盖，阿达站在土台上，向炉内探着身子，小心的将一件件陶器取出。
这次烧制很成功，除了那只有瑕疵的鬲外，其它的陶器几乎都是完整的，而且形变也不明显。
拿到小溪边清洗干净这些陶器，顺便用水检查一下密封性，还好，只有一只碗是漏水的。
晚上，当聚齐的部落成员看到这些陶器的时候，整个部落都轰动了。特别是首领们第一次品尝到阿达用鬲精心熬煮的乱炖粥，那美妙的滋味一下子就让阿达成为了膜拜的对象。
阿达一下子就成为了部落的神，是的，神这个概念就此产生。当然不是后世那种神秘莫测之神，在阿达的理解中，应该是具有让人不可理解的神奇能力的人。总之，不可理解就对了。
接下来的日子，被神话的阿达，继续着他的传奇经历。
在阿达悉心教导下的小伙伴们，也都各自学了一些本事。也有几个出色的人被阿达起了名字。
融，学会了建炉、烧窑、制炭等众多与火有关的本事。不仅仅是烧火，更重要的是，在阿达的教导下，融对温度这个概念有了很深的理解，可以通过火焰的颜色判断出温度，从而对火候进行控制。
陶，也就是最初的那个大孩子，学得一手高明的选土，制陶的本事，在阿达的指点下，已经可以用草木灰加上一定的矿物给陶器上釉。
筑，很痴迷于建筑方面，阿达也专门给他起了“筑”这个名字。修墙建屋，甚至家居用具都非常喜欢，有了阿达这个名师的指点，各种神奇有用的物件层出不穷。
织，这是一个女孩，非常喜欢用竹子编织成各种器物，编织出的物品光从精美的程度来看，已经远远超出了阿达。特别是在阿达的指导下，织可以制作各种陷阱、鱼笼、竹箭等物，大大丰富了部落的食物来源。也正是因为如此，部落才能养活这么多名人。
姆非常喜欢织，有着把她分配食物的权利交给织的趋势。
经过了阿达培训的这些人，再后来被称为“匠人”，这不仅是阿达这个部落的称呼，也是能接触到的所有部落的共识。无论部落关系如何，匠人的地位都是至高的，没有人敢对他们不敬，甚至是部落首领。
在阿达的指导下，筑在原来的部落边缘地带修建了很多庇护所，以提供狩猎队的夜晚安全。这也使得部落的领地范围极速扩张，甚至吞并、驱逐了几支其他的原始部落，部落人口已经超过了百人。姥的部落已经十分强大了。
有了这些匠人的帮助，阿达就更加逍遥了。尤其是在一次偶然的机会下，用几块捡拾到的陨铁打造出来一锤、一斧、一剑（短剑）这三件神器后，就更加不安分起来。
将斧和锤留给姥的部落作为镇族神器，齐铭就经常带着短剑一个人在荒野中游历探索。仗剑横行，监察四方，渐渐成了阿达新的目标。
他的游历已经不再局限于姥的部落，周边的许多部落也开始流传着“阿达神”的传说。
阿达已经被彻底神话了。
齐铭这段时间的注意力却不在阿达的身上。
自从有了在黑夜中踢火的事件后，齐铭就陷入了寻找隐藏线索实验当中，他把这种刻骨铭心的触碰感称为“入世”。
经过这一段时间的不断摸索与尝试，齐铭也有了多次成功入世的经历，逐渐也发现了一些蛛丝马迹的规律......
本章已完 m.3qdu.com