窦笑云让袁峰给她看看演讲稿，正好她完成了初稿。自己好像格外重视这次比赛，因为代表的是年级组和党办，所以也有了压力。袁峰边看稿子边安慰她不必有压力，这些事情都是走个过场的事，谁在乎你演讲得好坏。一切活动都是为了搞活气氛，下发费用。窦笑云再次看着袁峰，这样的心态让他充满了魅力。如果不是李佳事件让她心里有了疙瘩，此刻她真想上前去拥抱他。
虽然道理都懂，窦笑云也没就此松懈。袁峰看完稿子，说文笔没问题。歌功颂德的文章大多数写得宏观，但窦笑云抓的都是大事情中的小细节，讲起来真实接地气，最后再抒情并升华，感情自然。只是他提出了一个问题，整篇演讲稿只歌颂一个人会不会得罪其他人呢？然后反问窦笑云是谁给她出的主意把演讲对象定为郭雨田。窦笑云告诉袁峰是他的指导老师付来还有魏姗，以及马主任。袁峰此时心里感到狐疑，虽然他年轻不懂单位政治，但是在全校公开演讲这样歌颂一个人不太好吧？但是此刻的他哪里想得到那么深，他只是隐隐感觉不太合适。他让窦笑云在演讲的最后还是提一下年级里的其他领导和老师。那时的窦笑云更想不到那么多，一次演讲比赛，看的不就是文采、气势和演讲者的表现吗？袁峰真是想得太多。
窦笑云又把稿子给魏姗和马主任看，她肯定不会去找付来，她心里那时已开始对这个人心生芥蒂但又无法看清他的目的。魏姗说事迹讲述不够多，她又提供了一些能反应郭雨田品质的事。而马主任则让她反复修改，说赞颂的不够突出。窦笑云说赞颂的词写多了会不会显得空洞而无感情。而马主任的观点则认为，演讲稿的特色就是要宏大，赞颂要响亮，讲述太过接地气就不上档次，对郭雨田的赞颂要响亮，这样才能深入人心。
窦笑云照马主任的意思改动了一番，始终觉得太歌功颂德了一些。但是比赛时间临近，还需要时间背稿子、练动作，虽然袁峰说的那些话有道理，但是窦笑云始终认为这是第一次在全校老师面前展示自己，想给大家留下一个好的印象。等稿子内容一确定，窦笑云就开始背诵，花了两天把稿子背得滚瓜烂熟。按理说，演讲稿如果背得太熟就会有念稿子的嫌疑，但是也只有背熟稿子，才能游刃有余地去附加动作，满含感情。除了背稿，赛前一周的每个中午，窦笑云都会偷偷去演播厅自我演练一遍，从声音到动作，从音调到每一个手势和表情，她都演练到自己满意为止方才离开，然后第二天又偷偷地来。谁也不知道她为了这一场小小的演讲比赛做的付出，连袁峰也不知道，那几天窦笑云每次都跟他说让他在办公室等她十五分钟，然后再和他一道离开。问她她只说去演练。袁峰看在眼里，他知道窦笑云心思单纯，做事太过认真，又很在乎别人的看法。凡事认真是好事，但是有些事情太认真就是太较真，也许会自寻烦恼，弄巧成拙也说不定。当然这些话他现在不能跟窦笑云讲，看着她那凡事都认真准备的劲，又觉得她很可爱。
到了演讲比赛这一天，窦笑云特意穿了一条比较正式的裙子，化了一个淡妆。看上去精神状态不错。小小的比赛，没想到大家都准备得很认真，其他的演讲者竟然都配了背景音乐、视频等工具作为辅助，窦笑云除了凭自己的个人演讲技巧，其他劝无花样。她讲得抑扬顿挫，又充满情感。当然也不会注意到坐在下面的所有人的反应。袁峰被临时指派了一个任务，就是负责摄影，这样一来，他也可以看到所有人的反应。袁峰首先注意到郭雨田的表情，他倒是一直面带微笑。而他身边的其他几位领导就没什么特别的表情，其中有一位的嘴巴微微瘪起。他在看到自己的指导老师老师付来始终一副笑眯眯的样子，双手抱在胸前，好像舞台上在表演什么大戏很精彩一样。他的眼镜依然透亮发着光，跟他的那双笑眯眯的眼睛简直配合得天衣无缝，看上去特别有智慧。还有一些本年级的老师，部分低头玩着手机，偶尔抬起头，特别是窦笑云演讲得时候，玩手机的老师也抬起头来看着，但是表情有些复杂；魏姗倒是一直笑意盈盈地看着窦笑云；但是大部分的老师都微微撇着嘴，露出复杂的不可言说的表情。估计育德中学的历史上还没有谁像这个年轻老师一样如此明目张胆而热情无比地去歌颂某一个人，大家都为她的勇气而感到不可思议。
窦笑云甚至也在演讲之余看到有些老师交头接耳，反应比其他演讲者上台演讲时要喧闹些，像在议论什么。
周正听到窦笑云讲到一半的时候也微微皱起了眉，这个小姑娘果然是太过单纯。窦笑云的演讲技巧、仪容仪表各方面无可挑剔，按理说，这才是最标准的演讲，简单凭实力。等窦笑云最后热情洋溢地升华完歌颂后，她期待的雷鸣般的掌声并没有出现。
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