松下款移动书库因为焚毁比较严重，故而在手头这东芝款的移动书库的指导下，我将它进行拆解，只保留了具有存储功能的全息记忆存储器。至于其余的部分，则是直接扔到海里去了。趁着天气尚可，使用移动书库指向，凑巧在茫茫大海之中找到一个海岛供人修整。清理好登陆痕迹，搭好棚子后，便躺在地上瞎想。
说起海岛，离开神栖六十六町之后登陆的第一个海岛，根据当时移动书库扫描后，对照库存资料来看，应该是一种名叫岛龟的海龟品种的残骸。长到这种尺寸的海龟同鲸鱼一样是滤食动物，其头部也变成类似的形状，呼吸孔基本上被转移到背部，也就是现在那些海绵生长出来的地方。最重要的是，这座“海岛”是会随着洋流移动的。
虽然生物的演化需要时间，但从东芝款移动书库对松下款的记忆存储器的读取及访问其他移动书库，进行多方对照后，发现近千年来，生物的演化进程被加快了很多很多。所以，对于进食方式和头部形态都已改变，体型增大到一个小型海岛规模的海龟，为什么还保留着龟甲，非常好奇。毕竟滤食动物的移动速度对其生存和捕食效率具有非常重要的影响来着。
关于这个问题，移动书库里面似乎也没有记载，于是尝试着根据所知的信息进行推测。首先想到的是，其生活的区域，资源丰富，并不需要很高的移动速度就能过滤出足够的食物以供气生存。进而，就不需要让身体变形成能以较高速度移动的流线型身躯。然后想到的是，既然资源丰富，可以养出这么大的滤食性动物，为什么不可以养出更大的捕食者呢？这幅龟甲既然在以前能保护海龟，那么面对体型更大的捕食者，相信也能够起到保护作用吧。
可问题又来了，体型较大的无从下嘴，但体型较小的呢？这么大的海龟要想移动，虽然可以借助波浪的力量，但想来自身的肢体力量也是不俗的吧。既然如此，留给四肢伸缩的口子，相比已经成了洞窟一样的大口了吧。这对一些两三米长的捕食者来说，不就是机会多多么？
而且，这么短的时光，都够一个岛国孕育出化鼠这样的智慧族群来，那么更加广袤的海洋里，又会成长出怎样的存在呢？说不准这样大的海龟，其实是他们刻意驯化的结果。至于用途，说不准其中某些代谢产物是其生活的必需品。再一个，这么大的空间，里面肯定是能住人的吧。既然能住人，又能浮在海面上，那能否潜入海底呢？都能办得到，能不能控制移动速度呢？这样的话，里面会形成一个怎样的生态环境呢？
这一座移动城堡内部究竟会是什么样，真是令人期待啊。
“结果又思维发散了...什么时候我思考问题能专心一些啊。”
不过，话又说回来，如果里面存在智慧生物的话，对当日我们登岛，以及对其他智慧生物又会是一个怎样的态度呢？或许，当时什么动物也没碰到，是一件对双方来说是幸运的好事吧。想到这里，是时候干正事了。
首先要解决的，是吃饭问题。也许是实在不想吃糊糊了，小姑娘强烈要求我离开灶台，只从事食物的采集工作，其余的部分又她来包办。
对此，我自然是乐见其成。
依靠“黑石”操纵，使用超能力直接讲一棵小树分解为淀粉、植物蛋白及维生素的混合物。肉类蛋白质是来自海里游过的鱼，清洁的饮水则是源自蒸馏这一简单粗暴的手段。食盐则是直接将海水中的钠离子和氯离子直接抽离出来。也许是因为我做了弊的缘故，回来的时候，小姑娘才拾到足够的干柴，搭了个简易的灶台而已。
“结果还不是糊糊。”
“闭嘴，再怎么样，我菜和主食还是分开做的，总比你一锅炖的好！”
“可是...”
行吧，看在她辛苦了这么久的份上，就不与她计较。
夜晚，她问我能不能教她飞行。看来，是我带着食物从空中缓缓落下的样子，让秋月小姑娘十分羡慕。
“可以啊。”
“那么，什么时候开始？”
“先别急嘛，你了解重力么？”
见到摇头后我解释说：“听好哦，所谓重力，简单来说，就是指由于地球的吸引而使物体受到的力。关于这一点，你有什么疑问么？”
“翼老师，为什么地球的吸引会产生力？为什么物体会受到其产生的力的影响？所产生的力又是什么样的啊？”
“话说，我们这只是相互之间的交流不是么？没必要这么正经。而且，我也没有资格做别人老师。”
“哦，那快回答问题。”
“你这也太随便了吧。”
“不是你说的么。”
“唉~算了，我先回答你的问题吧。地球的重力产生的基础有两个，其中一个是它自身的巨大质量产生的引力，另一个是其自转产生对表面的物体产生的离心力。二者结合的产物就是我们日常生活中感受到的重力了。”
“离心力我大概明白，不过，因其自身质量而产生的的引力究竟是什么？”
对于这个问题，我将上衣脱下，平铺开后用超能力使其保持这个平整的样子浮起来。
“现在，我们来简化一下模型，假定这个平铺开的衣服是一个空间，那么我们现在往上面放一个质量较大的石头会发生什么事情呢？”
“那还用问么？会凹下去一大块地方。”
“对喽，那么空间会怎么样呢？”
“空间？空间不就是那样么？”
“注意了，我先前说的，把这件衣服看做是一个空间。”
“空间...被...砸了一个坑？”
“唉~我果然不适合教学，还是直接说吧。”
“早这样多好，你都知道的事情，干嘛还要人家猜呢？”
“真理亚同学，学习这件事情不只是学习知识那么简单，要理解知识，得先了解它是怎样被总结出来的。如此，往后自己进行相应思维活动的时候，便可以借助已有的思维工具，不至于茫然无措。”
“好啰嗦啊。我知道了，先开始说吧。翼~老~师~”
我拾起一枝树枝，把它搭在左手大拇指和食指之上，然后用右手在中间部分往下压。
“类比之前说的，你看到这树枝发生了什么变化？”
她小声发了句牢骚话后，稍作观察便很快便得出结论，说：“被你的手压弯了啊。”
“姑且算你合格了吧。”
“什么叫姑且啊。”
又一次无视她的牢骚，我问：“回到之前的情况看，是不是就说明，空间被这么大质量的物体给弯曲了？”
点头过后，我又问：“那么此时，我放一个质量相对轻很多的物体在被弯曲这部分空间的位置上，会发生什么事情？”
“这不是很明显么？这东西会顺坡滑向...我明白了，所以这就是引力的本质啊。可是，空间是怎么被弯曲的啊？这很...”
“很不可思议，也很违反生活中的常识是不是？”
“证明呢？如何证明。”
对此，我两手一摊，说：“这我哪知道。而且，就算知道，估计也很难实现。”
“所以，你是在骗我咯。”
“首先，我并没有骗你。其次，人的各部分组织器官的功能室有极限的。同样的道理，构成人体结构基础的细胞，乃至于更微观的碳基结构也都是有其极限的，超过这个极限的，便无法被感知。尽管可以通过人脑的思考，发挥主观能动性，依靠各种工具拓展这个极限，但在对这些信息进行收集整理，进而转化为能被人认知的知识的时候，由于自身的局限性，必然会造成信息的遗漏。所以，只能说是不完备的。”
“这是不是说明，翼你实际上并不是长这样的？而我实际上有可能是一条八爪鱼？这种事情，绝对不要啊！”
“题外话就先说到这，你还想不想学飞行的？”
“当然想，但你先前说的这些，实在是...太恐怖了...”
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