时序轮转，春去秋来，年少的时候总盼着日子过得快一些，再快一些，恨不得从春天翻眼便是冬天，快快长大，去展翅，飞向独属于自己的世界。年岁渐长，齿序渐增，就会想到这光阴，会否慢一些，再慢一些，正月过了便是春，春归去，人亦归去，若要赶上它，可惜它从来不停歇。自古文人感怀，伤春悲秋，其实春光送尽旧友，秋日只余故人。
转眼已是夏末，张一生过上了每日练拳、练剑和上学的充实日子。日头过得是两点一线，下了书塾，便往家跑。什么茶馆听书，谷场点兵，是许多日不见了，这些天可没少被他自小一起长大的玩伴在背后蛐蛐。什么不仗义啊，没意思之类的，不在眼前说就兹当是没听见。
今日的书塾却不大一样，踩出脚印痕的一片片青石板沿着刚打理过杂草的缝隙向前，红砖绿瓦，柳树青苔。夏末的蝉鸣，伴着一群少年的读书声，倒显得午后的树荫愈发澄静了，过了日头的阳光也收敛了燥气，阵阵微风穿过柳枝拂向少年们的脸庞，吹乱了不知哪个瞌睡虫的经卷。
“停”，一声清朗秀逸的语句，一身月白色长袍裹着的年轻书生，彷佛躁动的蝉鸣也为他所止。他边走边说道：
“天行健，君子以自强不息。诸位小君子，何解啊？”一双眉目，弯如皎月，杂着温润的笑意，对着他的学生们，一个个的看过去，可爱又懵懂。他缓缓停下脚步，期待着谁来提出自己的想法。
“先生，弟子有一二所得，请先生斧正。”就如同中学时代每一个班都有一位品学兼优，长相姣好的学习委员，不拘男女，总是第一个专注的回答老师的问题，并顺带成为班里其他同学憧憬的对象，一位坐得端正的女孩子，甩了甩束在脑后的辫发，扬起了自己的眉目，举起手。
“喏，这位小君子，不妨讲讲看。”书生温和的笑着，手捧着经卷，请她开始。
女孩细微地应了一声，从跪坐直着站起来，辫发顺着肩滑落，披散下来，间或点缀着不知哪来的小花。兴许是哪个顽劣又思慕少艾的小子，小心翼翼放上去的。
“天行健，指的就是天道运行如常，像我们平日里看到的太阳每日升起，周而复始，花儿每到春天便会盛开，还有时不时就要剪去的茂密生长的杂草，这些都是天道周而不息的标志。我辈君子，便应当效法天道自然的运行，以天的力量来激励自己，四时不辍，是以天道酬勤，君子以自强不息。”
“说得很好啊。”书生笑着为她鼓掌，示意女孩先坐下，赞许的看了看。豆蔻年华的少女正是打开自己的世界的年纪，得了老师的夸奖，她耳垂微红，手指绕着发梢，把垂下来的头发捋过去，接着直立而坐。
“按我儒门圣人的阐释，天道贵生，利而不害，人道贵昌，为而不争。这些圣人言语，现下来说对尔等还有些飘渺，且先记下，日后自有印证，所谓天行健，即是天道自有其运行法则。譬如我们叶无霜同学方才讲到的，日升月落，百川东流，又或者如春去秋来，花开花谢。这样的天道法则，运行规律，除非有大决心大法力，以绝大伟力重塑天地，方能有所改变。除此之外，就需顺天而行，法天而动。”
书生顿了顿，接着讲道：“传闻极西之地，有一力士，名西绪弗氏，日负一巨石，自山麓攀至山巅，每至山顶，巨石辄落山下，如此日以继夜，夜以继日，永无穷尽之日。何解啊？”
书生再度发问，摊开双手，没等有少年愿意作答，便自己揭开了谜底。
“唯自强而已！”书生说得掷地有声，“诸君，受教否？”
他手持经卷，比划过去，似是要一个一个敲打学生的小脑瓜，如春风拂来，化作丝丝细雨，沁人心脾。
“善”，众弟子应诺。
书生点头轻笑，一手持着经卷背过去，一手捻起下颌新剃的胡须，像极了他脑海里恩师当年与人言‘孺子可教’的样子。
这时，忽有一沉重步伐走来，一声高喝从门外传来，如洪钟大吕，振聋发聩。“燕某，亦以为然！”这声音大如钟磬，让人一听到，便先描摹了个虎背熊腰昂藏巨汉的身影。
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