关于童年，我们有很多遐想以及掺假的记忆，当然话也不能说全只不过那些年代久远的记忆，被时间零零散散的打散然后刻意拾起的总会有些牵强临乱。就拿我说吧，对于第一故乡，生我之地，除了在地图板块的某个位置，地名，隔岸的邻居是谁外，我别无他想。即使经常听老一辈的人，说起自己的童年，可总是觉得那份童年离我太过遥远，甚至并非我参与的。在我童年里的老宅，老人，老旧电器，都随着环境的日益变化扭曲，倘若有人捎带情绪的去说那段过往，我除了怜悯时代下严苛的生活使人遭罪外，难有感同身受的想法。
我的父亲在我4岁那年离开老家，去往云南昆明，他没有想过这一呆就是十来年，按理来说昆明算得上我的第二故乡，可是这份乡土之情却并不浓烈。城市的车水马龙快运转的生活，对于学生时代的我而言，并无太多希冀的念头，加上地域歧视，外来务工子女走到哪里读书都难尝归属感的甜头。
对于昆明的记忆，要从居住的露天房，以及楼下永远流淌不息的臭水河开始说，我对那石板下如泄洪般吼叫的水流声记忆犹新，隔着铁栅栏几米的距离，那醒鼻的气味丝毫不减其锐气，两旁的瓷砖仓库经常能听到碎裂声响。我父亲是从一名建筑工起家的，没有固定的上班单位，也没有任何社会保障，每天背着一个脏脏的挎包，里面揣着各种施工工具，出行工具全靠双脚。每当我跟着他们去工地，我看到父亲砌砖贴墙，母亲拌水泥的工作情景，心里就萌生出一个念头，为中华之崛起而读书之前，我要先为父母以后能生活得好些读书。
我该是个贴着什么标签的孩子？左领右舍给了很多种参考的答案，乖巧，文静，老实，诚信……其实换成大人的话来说，就是个呆子，性格不够活泼。
我刚上小学一年级时，父母因为工作原因不得不把我寄宿在老师家中，那时有不少同学也寄宿在老师家中，大多数都是同我一样有着外来务工子女身份的，对于当时饮食起居的环境，除了昏黄的灯光，和下铺半夜不断吵闹着喊人陪他厕所的声响外，我实在想不起更多的画面内容来做补充。
小学毕业后，我如愿就读于十六中，为什么要说如愿呢？因为十六中是为数不多专门收非昆明当地子女的学校，我始终没有逃脱外来务工子女的头衔，即便与我就读于此校的同班同学，他们也并非昆明本地户，可是他们同样对于非云南人的我们，并不友善。在人最质朴纯洁的年华里，他们过早的沾染了俗气的口吻，常常对我们嗤之以鼻。笔趣阁lifankus
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