“不是，哥们。”姜沉一个劲咬牙，“让我半小时背诵完成《梦游天姥吟留别》我认了，我使使劲能做到，现在你让我这节课下课前完全学会至少两道数学题，你怕不是故意为难我小佩奇的吧？”
诚然，初中时的数学成绩确实很好，但是高中跟初中完全是两个概念，尤其姜沉高一高二两年还一直“放养”自己，语文还算是能认得他，数学基本就是根本不认识他。
“还特么完全学会，你倒是给我翻译翻译，什么特么的叫‘完全学会’啊？”姜沉怨念颇深。
他不会天真的以为系统是让他像背课文一样只是机械的记忆至少2道数学题的题型、答案和解析过程。先不说那样做的难度太低，系统不可能安排这么简单的任务；只说字面上的“完全”两字也注定系统不可能只是单纯的只让“背”2道题。
换言之，系统至少是要让他在一节课的时间内学会至少2种类似的题型解题思路。
但问题偏偏就出在这，以姜沉现在高中数学零基础的水平，要在一节课的时间内学会至少两种题型，简直天方夜谭。
虽然不情愿，但姜沉已经做好了放弃任务的打算。
不是妄自菲薄，而是他对自己有自知之明。
无可奈何地叹口气，姜沉停下手里拿语文课本的动作，强打起精神边看试卷和解析，边听“老黄”按顺序解析试卷上每个题目考察的知识点。
老黄的习惯就是如此，试卷只讲每一道题目考察的知识点，而非机械地把每道题解题思路讲一遍。他这样做属于针对高三4班学生水平的“因地制宜”。
七中是兴城市重点高中，连续十几年在兴城几十所高中内排名前三，生源素质高的离谱。在AB班制度下，4班又是师生们私下笑称的“Better”班，即优秀班，学生的整体成绩在整个年级里也是拔尖的。所以，很多基础的“送分题”，老黄不需要再单独去讲解，那是对学生宝贵时间的浪费。
当然，姜沉和张子敬这对难兄难弟不属于此列。他们两个的文化课成绩和其他同学之间存在断层，三四层楼那么高的断层。
“这道题主要考查了集合的概念以及集合的交集运算，同时还涉及到对不等式条件的分析和判断。咱们列式子一下子就明白了，同学们自己细看，1<5*√(3)<8*√(3)=2……”
钉又钉不懂，鞋又鞋不费！
姜沉怔怔地看着老黄滔滔不绝地讲解天书，不由自主地走神。
“越看老黄越像大明王朝里的黄锦（注：电视剧《大明王朝1566中一个宦官角色》），啧，黄锦应该算是剧里少数的忠孝帝君的‘体己人’了。”
“麻蛋，这忠孝帝君到底图什么，修道修的身体废了，弄到最后孤家寡人，都没几个真正心里念他好的，呵，还我来问道无馀说，云在青天水在瓶，”姜沉下意识撇撇嘴，“问道问了个屁。”
“什么叫问道？老子上学这才叫问道！”姜沉不屑一顾想到。
但突然意思灵光乍现，他想到了些什么。
“既然上学时问道，那学数学肯定也是。”姜沉出神。
“问道是探寻世界本质，那么学数学也是。以前初中数学是脑子里一直在把抽象复杂的东西简单化，现在高中其实也一样。”
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