“世界是无比庞大而又复杂的，不能只简单地看表面上的东西，得把那些问题划归到一些基础的本质的原理上。这样的话，数学虽然复杂，但相对于世界而言，又是非常简单的。它只是人类对抽象而又复杂的世界难以理解时，为了便于理解世界人为的创造出的工具。”姜沉的眼睛越来越亮。
“从这个角度讲，当人们通过对需要计算、统计和归纳等事物进行处理时，就要用数学中的一些符号量化，其本质只是一个工具。只需要理解其本质，跳出课本和自我认知里的畏难情绪障碍，发挥想象力，就能把学习的过程简化。比如世界上其实本来就是没有‘一二三四五’或者‘12345’之类的概念的，这些文字数字源于人类对于‘数量’这个抽象概念的认知。这些文字和数字就是人们为了便于理解而创造出的符号。数学里的所有符号都是也都是为了简化人们对世界的理解而服务的。”
“就像忠孝帝君问道的目的或者说本质，是为了长生久视巩固其统治，数学的作用也就是为了人类简化对世界认知的过程，两者其实是一样的逻辑。”姜沉下意识喃喃自语，好在声音不大，老黄讲解又十分投入，没有引起别人的注意。
“从本质出发，暂时忘记掉对所谓‘原理’对每一步为什么要这么做的探寻，发挥想象力构建场景，从结果或者脑子里的模型反推，就能完全了解题目内涵。”
姜沉嘴角不自觉的翘起，“脑补而已嘛，这我熟啊！”
当即，他看着试卷里考察集合概念的题目在脑子里构建出了一个模型，集合A和集合B分别是两沓子数量不等的钱，其中A里有一部分钱被信封包住不知道具体数额，B是明确的数量，只是数量不唯一。
“如果要求A∩B的话，那么就是要算一下被包住的那一部分钱的数量，然后再求A和B的交集。摈弃那些没有意义的刨根问底，直指问题本质，确实没有那么难。”姜沉若有所思，手不自觉的在试卷空白位置计算。
思路畅通，很快，结果得出A∩B={-1，0}。
看着自己得出的结果，姜沉没有掉以轻心。虽然跟解析里的答案一样，但是还需要系统判定。
虚幻的系统面板浮现眼前，任务进度【1/2】！
姜沉心头一喜，“成了！”
他重新找回了信心，事实证明，想法可行！
紧接着，他开始在在试卷上寻找其他相对简单的题目。
这就是这个方法的弊端，在一些需要需要代入特定公式和数值的题型里，暂时作用不大，最适合的就是几何题。
终于，姜沉在解答题第三题看到了一道相对简单的几何解答题。
正巧这时老黄也已经讲到了这里。
“这道题主要考查了线面平行的判定、勾股定理及其逆定理、线线垂直、二面角的相关知识，同时还涉及到空间向量在立体几何中的应用等知识点，如果AD垂直于PB，那么该怎么证明AD平行于平面PBC呢？来，看图……”
姜沉开始跟着老黄的节奏在脑子构建出了一个四棱锥。
这道题难度不是很高，老黄讲解深入浅出，时间很快。
但姜沉还沉浸在自己的脑补里。“线段PA垂直于面ABCD，同时线段AD又属于面ABCD，那么PA肯定是垂直于AD的……”
半晌，姜沉终于在脑子里弄懂关窍，顺利证明出AD平行于平面PBC。
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